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國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委等五部門印發(fā)《標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025 年）》
發(fā)布時(shí)間：2023-11-18 來(lái)源：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)
《行動(dòng)計(jì)劃》提出：到2025年，專業(yè)化、職業(yè)化、國(guó)際化、系統(tǒng)化的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)機(jī)制更加健全，真心愛(ài)才、悉心育才、傾心引才、精心用才的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)格局基本形成，標(biāo)準(zhǔn)化人才職業(yè)能力評(píng)價(jià)機(jī)制初步建立，建成一批國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化人才培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化人才教育實(shí)訓(xùn)基地和全國(guó)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)實(shí)訓(xùn)基地，各類標(biāo)準(zhǔn)化人才素質(zhì)全面提升。
《行動(dòng)計(jì)劃》包括“總體要求”“標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)制度建設(shè)”“標(biāo)準(zhǔn)化人才教育體系建設(shè)行動(dòng)”“標(biāo)準(zhǔn)化人才職業(yè)能力提升行動(dòng)”“標(biāo)準(zhǔn)化人才實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)”“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化人才選培行動(dòng)”“組織實(shí)施”7部分內(nèi)容。
其中，在“標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)制度建設(shè)”方面，《行動(dòng)計(jì)劃》提出： 在“標(biāo)準(zhǔn)化人才教育體系建設(shè)行動(dòng)”方面，《行動(dòng)計(jì)劃》明確： ——推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展。建立標(biāo)準(zhǔn)化從業(yè)人員的職業(yè)能力晉升通道，穩(wěn)步實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能證書制度”。不斷豐富和完善校企合作等標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)形成標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域職業(yè)技能教育多元辦學(xué)格局。建設(shè)常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)化從業(yè)人員培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化人才培訓(xùn)受眾面。 ——加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化教育師資隊(duì)伍建設(shè)。大力推行標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)及有關(guān)專業(yè)方向標(biāo)準(zhǔn)化教育師資培養(yǎng)，鼓勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)化教育開展較好的高校建立標(biāo)準(zhǔn)化師資培養(yǎng)基地。完善職業(yè)教育“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)體系，制定新時(shí)代職業(yè)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化課程資源，強(qiáng)化職業(yè)教育師資隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。 在“標(biāo)準(zhǔn)化人才實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)”方面，《行動(dòng)計(jì)劃》提出： 以下是《標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》全文。
